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2016-2017学年第2学期汉语水平测试与大赛实施方案

作者:经济贸易分院时间:2017-04-26点击数:

       2016-2017学年第2学期汉语水平测试与大赛实施方案

为全面提高民语言学生教育教学质量,提高学生专业汉语水平,本学期将持续开展民语言学生的汉语评测与大赛工作,全面提高民语言学生的专业汉语口语交际能力、专业汉语书面交际能力、和专业汉语总能力,最终达到专业汉语提升目标。

一、活动对象

经济贸易分院2015级、2016级民语言的全体学生(含双语、民考民)

二、汉语训练

1、训练内容:《经济贸易分院专业汉语学习手册》

2、训练要求:

(1)每周指导学生学习《手册》不少于2次;(名单见附件2)

(2)填写指导记录表,教师签字;记录表一式两份,老师和学生各留存1份,定期回收检查;(见附件1)

(3)5月8日前,完成《经济贸易分院专业汉语学习手册》3-13页15个案例学习;6月8日前,完成14-26页20个案例学习;期末考试前完成27-36页的学习;余下部分下学期安排学习。

(4)学生的汉语提高情况将作为指导教师绩效的考核内容,并定期公布。

三、汉语评测定级

本项目成绩将计入16级专业汉语课程学分;15级顶岗实习课程学分

1、成立评测小组,4月24日-4月28日,完成在校民语言学生的汉语闭卷测试;

评测小组

评测教师

测试班级

备注

笔试组

王昀、阿米娜、卡比西

16级民语言学生

具体负责:(1)卡比西老师组卷,复印试卷;

        (2)王昀老师负责申请时间和教室、通知学生;

         (3)卡比西、阿米娜、王昀老师负责监考、批改试卷;

         (4)王昀老师负责登记、汇总成绩;

2.成立评测小组,5月8日-5月12日完成在校民语言学生的汉语水平口语测评与定级工作;

口语测试内容(《经济贸易分院专业汉语学习手册》3-13页15个案例)

评测小组

组长

成员

成员

备注

第一组

王昀

蔺剑

赵丽娟

抽读+问答

第二组

阿米娜

刘辉

郑海燕

抽读+问答

第三组

卡比西

石林

赵丹

抽读+问答

第四组

王青

王冲冲

李双双

抽读+问答

第五组

李琪

海笛

董蕾

抽读+问答

具体负责:(1)王昀老师总协调,分组测试名单,准备测试材料;

        (2)每组组长负责协调好测试时间地点,通知学生,开展测试;

(3)王昀老师负责登记、汇总成绩;

评测等级与标准

项目

C

差(重点学习)

B

中(提升学习)

A

优、通过

日常用语基本听懂,部分需借助帮助才能听懂

能听懂日常较长交流和发言,明白大意,一般用语都能听懂,抓住关键信息

能听懂各类话题,抓住要点,明白说话人的意图

用很简单的词汇介绍基本情况或与人沟通,夹杂母语或借助帮助,语法有明显错误

简单话语介绍或描述,能沟通熟悉话题,表达清楚连贯,交流无障碍,偶有语法错误。

表达清楚连贯,详略得当,能交流抽象话题

勉强通顺,语调错误或有口音,错误率高

基本流畅,有较少语音、语调错误,错误字10个以内

流利连贯,停顿恰当,语音、语调标准自然,有感情

非常简单词汇组织语句,有明显语法错误,错字较多,大部分想法无法书面表达

表达清楚,分段连贯,能熟练描述或说明,偶尔语法错误,错字15个以内。

语句通顺连贯,言之有物,能发表意见和看法,基本无错字

四、汉语大赛---朗读者大学生汉语比赛

1、初赛:时间515---520

通过口语评测等级,划分ABC组,三个组每组抽取20名同学参加复赛(前15名参赛,5名随机抽取),复赛要求学生自己选择一篇短文(主题体裁不限,内容积极向上),自行准备配乐,3分钟现场朗读。

2、决赛   522---526

按照复赛的结果,ABC每组前10名同学参加决赛,要求学生自己选择一篇短文(主题体裁不限,内容积极向上),自行准备配乐,3-5分钟现场朗读,根据分数每组评出前五名并颁奖。

3、评分办法:比赛采取现场朗诵,评委现场打分的办法进行,去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。

  评分标准(满分10分):

序号

项目

标准

分数

1

内容

紧扣时代主题,表达准确,内容充实生动,积极向上,有真情实意

3

2

语速

普通话标准,口齿清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏,富有感召力,朗诵抑扬顿挫

3

3

仪态

精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵

2

4

台风

能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣

2

4、奖项设置

根据比分ABC三组每组评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名,指导教师评为优秀指导教师。

5、具体负责:

1)阿米娜老师负责学生报名、邀请评委;

2)王昀老师负责时间、地点的组织、协调;准备奖状;

3)李琪负责组织购买奖品、现场拍照;

五、评测结果说明

1、能力综合评定时,以该学生的最低等级认定;

2、所有的项目都为A级,视为该学生合格;

3、连续两期评测无进步的学生,将作为重点帮扶对象,加大训练力度;

  测试前未完成学习任务的,每周五、周六上晚自习强化专业汉语学习。

4、学生的评测成绩将作为负责帮扶的学生干部、党员和老师绩效的考核内容;

                                                        经济贸易分院

2017年4月17日

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